2022年3月16日下午，学院王国凤教授为2021级学生开展主题为“新闻话语的跨学科研究”的线上学术讲座。
王老师从四个部分系统、生动地介绍了新闻话语研究。首先，王老师对学科现状进行了解析，指出新闻话语是指新闻机构通过报纸、广播、电视、互联网、门户网站等多种渠道传播的口头或书面的新闻条目或新闻报道。统计分析为这一领域的学科交叉提供了有力支撑，以问题为导向的批评性话语分析(CDA)自出现以来在这一领域最受欢迎，框架分析、多模态分析和话语价值分析已成为新闻话语分析的三大热点。印度尼西亚也逐渐成为新兴市场“动力中心”增加了主题的多样性，并将促进全球不同社区、族裔和种族之间的平等和对话。接着，王老师介绍了国内外论文发表情况并比较了国际国内期刊在新闻话语分析领域的异同。整体特征有：1.发展稳定，跨学科特质明显，以新闻学与传播学、语言学为主；2.批评视角占主导地位，互文性、隐喻、系统功能语言学、修辞学、叙事学等理论最为常用。3.从发展趋势来看，认知语言学、多模态分析、语料库语言学在未来十年有较大空间，社会议题尚待更为多样化。此外，老师还解释了为什么要大力提倡跨学科，因为相关学科顺应时代潮流，融入了对大数据的应用，认知科学、脑科学及认知语言学的进步，语料库及自然语言处理技术的发展等。王老师还从传播学视阈下阐释了新闻话语研究，引出了Lasswell 的5W理论，Braddock的7W理论以及王老师自己的1H理论；从宏观、中观和微观三个层面介绍了新闻话语跨学科分析框架。最后，王老师以自己的一篇论文为例，从批评话语研究视角研究联合国气候变化新闻如何建构“发达国家”和“发展中国家”，以及“发达国家”和“发展中国家”的范畴化背后存在着怎样的意识形态。
整个讲座过程中，王老师结合自身经历向同学们介绍了很多关于新闻话语分析的知识，帮助同学们从宏观层面上了解了新闻话语现状，树立了跨学科研究意识，规范了研究步骤，使同学们对新闻话语分析有了更进一步的认识，大家都收获良多。
