旁征博引，条分缕析
妙语连珠，言辞犀利
人文学子在辩论赛场上
言语交锋燃激情，思维碰撞绽光芒
上海师范大学人文学院“敏思杯”辩论赛半决赛于2024年10月30日15:00-16:30在上海师范大学奉贤校区第五教学楼A座222教室举行。本次“敏思杯”辩论赛半决赛由四支队伍组成，半决赛共分为两场，1支队伍轮空。其余队伍已经通过抽签助手小程序完成抽签。本场比赛的双方辩手就“正义战胜邪恶是否应该是儿童文学必须的结局”展开辩论。
下面是本场比赛的对阵情况：
A组
正方：
2024级档案学1班
VS
反方：
突袭队
B组
正方：2024级历史学（师范）1班
VS
反方：
2024级古典文献学1班
在本次半决赛中，我们邀请了一些优秀辩手作为评委对辩论双方进行点评。
他们分别是——
2022级化学与材料学院辩论队领队 殷之源
2022级信息与机电工程学院辩论队顾问 陈晋诚
2022级学前教育学院辩论队顾问 邢瑞
2022级人文学院辩论队领队 贾学威
2022级人文学院辩论队顾问 张自博
2022级生命科学学院辩论队领队 吴烨鑫
2022级生命科学学院辩论队顾问 徐信雅
2022级人文学院辩论队顾问 陈奕歆
2022级人文学院辩论队成员 张紫悦
辩论正式开始
01
立论与质询环节
A组：
在立论中，正方从塑造儿童价值观、儿童心理需求、儿童接受程度等方面展开论述，指出儿童文学需要一种超越文字的精神力量，正义战胜邪恶的结局能够培养儿童的责任意识、公平意识，并树立其道德规范。反方则从儿童的概念以及文学的多样性角度提出质询，认为单一的结果会束缚文学多样性发展。
B组
正方认为，正义战胜邪恶的结局对儿童的成长与发展带来的好处最大。正方提出儿童文学的核心功能在于教育，正义战胜邪恶为结局能够传递真善美的观念，能够激发儿童对生活正向的情感共鸣，同时也诠释社会普遍价值观。反方注重考虑结局是否能够向儿童传递正确的价值观，指出正义并非一定战胜邪恶的结局有助于儿童在面对困难时能够更加理性分析。同时，反方从文学创作者的角度入手，强调应该增加儿童文学的创新性、多样性。
02
对辩环节
A组：
在对辩中，正方重申儿童文学的创作需要考虑儿童的接受程度，并且也需要传递正向价值观，列举如果邪恶战胜会存在的严重后果，并且通过给出儿童阅读研究协会等的具体数据进一步增强说服力。反方则认为，年龄段较大的儿童不应该只活在童话世界的乌托邦里，应该对社会的黑暗面有所了解，这样才能承担起其应该承担的社会责任。
B组：
正方辩手强调儿童能够在作品呈现的挫折中获得启示，接受文学作品传递的多元价值，在正义战胜邪恶的结局中得到感化，进而相信现实、相信正义。反方辩手强调儿童文学的作用应当是使儿童找到向现实的过渡，实现个体成长，并且通过结局的多元化向儿童展现更多可能性。
03
结辩环节
A组：
在结辩中，正方指出儿童读物需要纯净，认为结局的单一并不是指过程的单一，但是在主旨上需要正义打败邪恶，又以《哈利波特》以及白雪公主为例，有力地回扣了己方观点。反方则强调儿童文学作为文学作品需要多元化结局，反方并不否认正义战胜邪恶是儿童文学的主流，但另一种结局也需要存在，儿童文学需要建立起儿童与现实的联系，这样才能更好地引导和启发孩子去深入思考与理解正义与邪恶。
B组：
正方重申以正义战胜邪恶为结局同样能够通过不同的表现方式传达多元价值，并且以正义战胜邪恶作为结局是宣扬正义的一种途径，符合惩恶扬善的价值观。反方则强调正义战胜邪恶是儿童文学的一种结局，其他种类的结局能够培养儿童自行辨认善恶的能力，正义战胜邪恶并非为必然结局。
比赛结果
A组
获胜方：反方 突袭队
最佳辩手：反方四辩 冯晓晓
B组
获胜方：正方 2024级历史学（师范）1班
最佳辩手：正方三辩 沈靖
以言辞为剑，以逻辑为盾
敏锐洞察，深邃思考
人文学子站在时代浪尖
思想激荡，论辩风生
让我们拭目以待“敏思杯”决赛！
